本站原创论文检测系统范围包含大学生、研究生、硕士、博士毕业论文、学位论文、职称论文。
这文章给各位讲解论文检测相似度方面有关的知识点,可用于文章相似度查重研究。
一、论文查重看的是总文字复制比还是去除引用文献复制比
一般是看总文字复制比,有些院校可能会要求多个指标全部符合要求,有些院校甚至会要求每个章节的重复率,所以最好是以学校的要求为标准。
总文字复制比:就是我们说的查重率和重复率和抄袭率和相似度,都是同样的意思。指所检测文献总的重合字数在总的文献字数中所占的比例。 通过该指标,可以直观了解到重合字数在该检测文献中所占的比例情况。
去除引用文献复制比:就是去除引用文献后的重复率,知网论文查重系统会自动识别论文中引用内容,然后计算一个排除引用部分的重复率。
去除本人已发表文献复制比:就是排除系统中收录的我们之前发表过的论文内容后,计算的重复率。
单篇最大文字复制比:就是与我们论文相似度最高的论文,与本论文的重复率情况。
二、总文字复制比就是查重率吗
总文字复制比就是查重率。
查重,全称为论文查重,是把自己写好的论文通过论文检测系统资源库的比对,得出与各大论文库的相似比。简而言之,就是检测抄袭率,看你论文的原创度,是不是抄袭的论文。一般而言,论文查重系统以标红方式统计重复内容,连续13个字符相似或相同时,可判定为重复,论文重复率即重复内容字数占论文总字数的百分比。
三、论文查重结果需要看总复制比吗
现在无论你是检测毕业论文还是职称论文,亦或是杂志社的投稿文章,都是需要通过对应的论文查重系统来进行检测的。现在最为直接和普遍的方法就是直接使用论文查重软件进行检测,但是让很多人纳闷的是论文检测看哪个复制比才是最终的结果每一次出具的检测报告中会有一个结果数据叫做总文字复制比和去除本人已发表文献复制比,这些名词看上去很难理解但其实不然,这个词的意思就是我们通常所说的的重复率,具体的计算方式也是很简单的,也就是说,论文查重总文字复制比就是论文检测的结果。
每一次在对文章进行论文查重的时候,都会对所有文字进行检测和匹配,只要是你抄袭的文字,它都会在最终的检测报告中用红色的字体标注出来,这些红色字体部分占论文字数的百分比,也就是所谓的重复率。在重复率上,每个学校或者机构都是有硬性标准的,如果重复率大于百分之三十,那么这样的论文就会被直接淘汰,需要重新修改或者重写,因此,很多人对论文查重是非常害怕的,因为查重结果的数值直接决定了论文是否能够通过。
当然,对于一些已经发表过论文的朋友来说,总文字复制比就不是最终的结果,有些人在进行论文写作的时候,会适当引用一些自己之前已经发表过的论文,如果是这种情况的话,因为引用的文字都是由自己创作出来的,只不过时间的先后而已,所以这个时候的最终结果就应该是看去除本人发表文献复制比,也就是所谓的重复率。
针对不同的情况,在论文查重的时候一定要区别对待,但对于绝大多数人而言,自己正在写的论文是全新的,所以还是需要看总文字复制比的结果。对待重复率这个问题,所有人都应该保持一定的警惕,因为这个结果过于关键,以至于它能够直接的决定论文接下来的命运,因此,在重复率出来之后,我们所能够做的事情就是将检测出抄袭的文字进行大幅度的修改,确保在之后的检测中,之前标红部分的内容能够被识别成原创的文字,这样原创率才能够有所上升。
四、总文字复制比就是查重率吗
总文字复制比不一定是查重率,具体的要看学校是对哪个复制比有要求。那么问题来了,各个复制比到底是什么含义。
1.总文字复制比,就是这篇文章相似的总比例。
2.跨语言检测结果,就是从其他国家语言翻译成中文后的检测的相似比例。
3.去除引用文献复制比,就是去掉这篇文章引用文献内容后的比例,知网一般是识别标注引号的内容。
4.去除本人已发表文献复制比,是去除和自己发表文章重复的内容后的比例。
5.单篇最大文字复制比,也就是字面意思,引用内容最多的部分相似比例。
示例。
五、,最后重复率看哪一个是总文字复制比还是去除本人已发表文献复制比
为总文字复制比。
以山东大学为例,总文字复制比（不含本人已发表的研究成果）小于15%（不含15%）,由导师结合核心章节文字复制比等相关情况,负责审查鉴定。学位论文不存在学术不端行为的,可正常送审或答辩。
总文字复制比（不含本人已发表的研究成果）在15%与30%之间（含15%,30%）的,须由分会组织不少于3人的专家组进行鉴定,并填写山东大学学位论文重复性检测审查表无学术不端行为的可进行送审或答辩；存在学术不端行为的,本次学位申请无效,半年后方可再提出答辩申请。
最后重复率的相关要求规定。
1.学位申请人在学位论文提交检测和评阅和答辩和上交图书馆等环节使用不同文本,或通过技术处理使系统无法正确检测等弄虚作假行为,一经发现,将视情节轻重给予相应纪律处分直至取消其学位申请资格。
2.学位申请人及导师若对论文检测及处理结果有异议,可在收到处理结果10个工作日内向所在培养单位提出申诉。分会组织3名以上专家进行复核并作出书面意见。培养单位根据复核意见提出处理建议报研究生院。
小结：此文是一篇关于相似度类的教程,可用于查重相关的学习。